Efectos de la transición de un sistema de Educación Intercultural Bilingüe a un sistema de Educación Monolingüe, en estudiantes del 5° grado.

Con el propósito de identificar los posibles efectos psicopedagógicos que sufren los alumnos y alumnas al transitar de la Educación Intercultural Bilingüe a la Monolingüe, se realizó esta investigación en el 5º grado de la Escuela Fabián Sang Bolaños, durante el primer semestre del año escolar 2005...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Salazar Francis, Edgar
Format: Tesis
Language:Español
Published: 2006
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uraccan.edu.ni/714/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/714/1/Edgar%20MEIB%20%20YA.pdf
Description
Summary:Con el propósito de identificar los posibles efectos psicopedagógicos que sufren los alumnos y alumnas al transitar de la Educación Intercultural Bilingüe a la Monolingüe, se realizó esta investigación en el 5º grado de la Escuela Fabián Sang Bolaños, durante el primer semestre del año escolar 2005