Estrategias educativas utilizadas en la carrera de contabilidad pública y auditoría

El estudio ha destacado la adecuada aplicación de las estrategias educativas desarrolladas por el personal docente en la carrera de Contabilidad Pública y Auditoría en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), recinto Nueva Guinea. El enfoque fue cuali-cuant...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Laguna González, Martha Irene, Espinoza Valerio, Maricela, López Mairena, Eugenio Casimiro
Format: Artículo
Language:Español
Published: URACCAN 2012
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uraccan.edu.ni/262/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/262/1/Estrategias%20educativas%20utilizadas%20en%20la%20carrera%20de%20contabilidad%20p%C3%BAblica%20y%20auditor%C3%ADas.txt
Description
Summary:El estudio ha destacado la adecuada aplicación de las estrategias educativas desarrolladas por el personal docente en la carrera de Contabilidad Pública y Auditoría en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), recinto Nueva Guinea. El enfoque fue cuali-cuantitativo. La recopilación de información se hizo a través de entrevistas individuales, grupos focales, observación, encuesta y revisión documental. Han existido dificultades en las estrategias educativas entre los docentes, por lo cual es importante efectuar una revisión del currículo de la carrera de Contabilidad Pública y Auditoria, lo que permitiría rediseñarlo por competencias e incorporar estrategias con el fin de fortalecer la educación de los futuros profesionales.