Efectos de la transición de un sistema de educación intercultural bilingüe a un sistema de educación monolingüe, en estudiantes de 5to grado

on el propósito de identificar los efectos psicopedagógicos que repercuten en las alumnas y alumnos al transitar de la Educación Intercultural Bilingüe a la Monolingüe, se realizó esta investi­gación en el 5to grado de la Escuela Fabián Sang Bolaños, de la comunidad de Lamlaya en el...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Salazar, Edgar
Format: Artículo
Language:Español
Published: URACCAN 2007
Subjects:
Online Access:http://repositorio.uraccan.edu.ni/11/
http://repositorio.uraccan.edu.ni/11/1/Articulo%203.pdf
Description
Summary:on el propósito de identificar los efectos psicopedagógicos que repercuten en las alumnas y alumnos al transitar de la Educación Intercultural Bilingüe a la Monolingüe, se realizó esta investi­gación en el 5to grado de la Escuela Fabián Sang Bolaños, de la comunidad de Lamlaya en el municipio de Puerto Cabezas, Región Autónoma Atlántico Norte, RAAN, durante el primer semestre del año escolar 2005.