Técnicas socio-afectivas en el proceso enseñanza-aprendizaje para contribuir a la mejora de la autoestima en estudiantes de sexto grado de primaria regular "A" en Área de Convivencia y Civismo, en el turno vespertino de la Escuela Rubén Darío en el año lectivo 2012

Tesis (Lic. en Ciencias de la Educación y Humanidades con mención en Psicopedagogía)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León

Autores Principales: Aráuz Morales, Mercedes del Socorro, Hernández Martínez, Cristina Mercedes
Otros Autores: Herrera Zapata, María Simona, tutor
Formato: Tesis
Idioma: Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea: http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/handle/123456789/4256
Sumario: Tesis (Lic. en Ciencias de la Educación y Humanidades con mención en Psicopedagogía)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León